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爱从了解开始感觉统合失调游戏改善有一套

  • 2019-07-03 09:16
  • 互联网

导读:本文是来自互联网,由作者互联网发布关于爱从了解开始感觉统合失调游戏改善有一套的内容介绍

  游戏除了使孩子快乐,也是促进感觉统合的必要方式,但若孩子出现排斥、抗拒游戏的行为,可能是感觉统合失调的前兆,如何正确增加孩子所需的游戏,提升孩子的感觉能力,单爸爸有一套!

  玩游戏是孩子与生俱来的能力,且玩耍过程中,孩子会动用到身体各项感官,感觉经验会不断地输入到孩子的大脑,使大脑接收正确的感觉讯号。但少部分的孩子,会不喜爱某种游戏,甚至于会「害怕」玩游戏,这究竟是正常的吗?

爱从了解开始感觉统合失调游戏改善有一套

  感觉统合失调,身体释出的警讯!

  感觉统合指的是身体经由各种感官,接收周遭环境讯息到大脑执行整合的能力,其中包含视觉、听觉、触觉、前庭平衡觉、肌肉关节觉、嗅觉及味觉等。

  单中兴说:「孩子的动作与行为,通常和大脑的发展有关,有时肢体的运作顺畅与否,都可能是感觉统合失调释出的警讯!」

  一旦感觉统合失调,可能导致孩子出现注意力短暂、动作不协调、情绪不稳、人际互动不佳甚至影响语言能力学习。单爸爸建议,父母平时应该多用心观察,孩子在玩游戏时,是否出现讨厌、害怕或排斥等情绪表现。透过不同类型的游戏方式,改善失衡的感觉统合。


  透过游戏,增进感觉经验发展!

  孩子玩游戏的过程中,若是出现以下行为特征,可能是某项感觉统合发展不全。家长可增加建议的游戏次数,使孩子拥有足够的感官刺激增强发展。

  行为特征1:喜欢荡秋千、跳上跳下、转圈圈或特别好动

  玩荡秋千:荡秋千时以孩子喜爱的高度与速度摆荡,提醒孩子双手紧握绳索坐稳,若发现身体摇晃或姿势不稳须先休息,避免力量不足掉落秋千。

  跳跳床:让孩子在跳床上跳高,可适当增设目标,例如:边跳边旋转、跳起来顶球等,提高孩子玩游戏动机。

  行为特征2:特别怕高或有速度的溜滑梯、害怕玩荡秋千

  玩荡秋千:孩子坐好秋千后,父母协助控制秋千的速度与高度,注意摆荡原则要「由慢到快、由低到高」,循序渐进地增强。若孩子出现过度紧张或害怕反应,则须暂停,等待准备好后再开始。

  玩翘翘板:父母和孩子各坐在翘翘板的一端,孩子先坐在低的一端,父母在另一端慢慢地坐下,让孩子感受逐渐上升的高度,速度由慢到快,并适时询问孩子的感受,例如:需要再快一点或高一点吗?

  行为特征3:不喜欢球类游戏

  滚接球:以滚接球的方式游戏,降低球速时,孩子能更轻易地接住球。父母注意球类的选择由「大至小颗」、球速「由慢至快」,等孩子能顺利接到球后再逐渐加快或改变球类大小。

  玩纸飞机:家长与孩子两人各站一端,让孩子的眼睛盯着纸飞机的方向,双手打开接住纸飞机。纸飞机飞的速度不比球快,可降低孩子害怕被球打到的恐惧感。

  行为特征4:跑步常常跌倒

  跳砖块:在地砖上贴上孩子喜爱的贴纸或数字,和孩子一起比赛,跳到对方指定的贴纸图案或数字,可强化双腿力量。

  走平衡木:运用平衡木或花圃旁的狭小通道,让孩子练习脚跟接脚尖的交替行走,提升平衡能力。注意行走时的宽度需由宽至窄,并提醒孩子行走时要看着路面避免跌倒。

  行为特征5:运动类游戏意愿不高

  过山洞:善用纸箱或家中的桌子,盖上桌巾后,让孩子爬行钻过山洞,可在山洞里放置孩子喜爱的玩具,让孩子在山洞中寻宝后爬出。透过爬行活动强化身体力量,有趣的寻宝活动更能提升游戏动机。

  多爬楼梯:平时少坐电梯多爬楼梯,增强孩子大腿及身体力量。

  行为特征6:不喜欢剪纸、串珠或涂鸦

  撕纸片:可利用家里的彩色广告单让孩子撕成碎片,拼贴在图画纸上进行创作。选用纸张轻薄的广告单对孩子来说较易撕碎,也能增强手指力量。

  汤匙捞物:准备不同大小、重量的珠子、球等物品置于盆内,让孩子拿汤匙捞起物品将其分类,可提升手部灵巧度并同时学习分类概念。

  行为特征7:不喜欢玩沙、泥土或黏土

  揉面团:将面粉加水,和孩子一起揉捏面团,感受面粉由粉状变成黏稠状,再用模具塑成孩子喜爱的形状,增加手部触感经验值。

  刮胡泡:准备一瓶刮胡泡、脸盆和孩子的玩具,将玩具置于盆中并挤上刮胡泡,陪孩子一同伸手在刮胡泡盆里找寻喜爱的玩具。

  行为特征8:不喜欢玩拼图、阅读

  找不同:在桌面上摆上数个孩子喜欢的玩具或物品并拍下来,接着取走其中一个物件或改变位置,请孩子看着照片与实际的桌面,说说看哪里不一样,借此增加视觉的观察能力。

  亲子共读:选择一本孩子喜爱的绘本,进行亲子共读,过程中适当提问绘本内容,例如:谁躲在森林里呢?引发孩子对绘本的兴趣,进而搜寻图文,有助于阅读能力的培养。


关键词: 调游戏

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